Hybrid Social Interaction Lab
Institute of Library, Information and Media Science,
Institute of Library, Information and Media Science,
ハイブリッド・ソーシャル・インタラクション研究室は、ヤンチーランによって主導されています。ここでいう「ハイブリッド」とは、本研究室の多面的な特徴を表しています。すなわち、英語と日本語のいずれかを用いて相互理解を図ること、オンラインとオフラインの両方にまたがるコミュニケーションを研究対象とすること、そして人と人との相互作用に加えて、人とAIの協働を含むインタラクションを設計することです。私たちは、多様な「ハイブリッド・ソーシャル・インタラクション」をともに探究し、発展させていく仲間を歓迎します。
本研究室では、新しいデジタル技術が自己表現、対人コミュニケーション、社会関係にどのような影響を与えるのかを研究しています。ヒューマン・コンピュータ・インタラクション(HCI)、コンピュータ媒介コミュニケーション(CMC)、コンピュータ支援協調作業(CSCW)を基盤とし、心理学、コミュニケーション研究、情報科学の知見を統合して、人と知的システムとの相互作用を探究します。特に、メッセンジャー、ビデオ通話、AIインターフェースなどのコミュニケーション技術の設計が、職場から親密な関係に至るまでの対人関係や社会的関与にどのような影響を与えるのかを明らかにします。システム開発と混合研究法を通して、デジタル社会において個人および対人レベルでの意味ある相互作用を支える社会技術システムの実現を目指します。(The Japanese are all translated by LLM from English 😅)
The Hybrid Social Interaction Lab is led by YANG Chi-Lan. Here, “hybrid” reflects multiple dimensions of our work: we use either English or Japanese to understand each other; we study communication that spans online and offline contexts; and we design interactions that involve both human–human and human–AI collaboration. We invite you to join us in exploring and supporting diverse forms of hybrid social interaction.
Our lab investigates how emerging technologies influence self-expression, interpersonal communication, and social relationships. Grounded in human–computer interaction (HCI), computer-mediated communication (CMC), and computer-supported cooperative work (CSCW), we integrate perspectives from psychology, communication, and information science to study how people interact through intelligent systems. We examine how the design features of communication technologies, such as messengers, video calls, and AI interfaces, influence interpersonal relationships and social interactions across the workplace and intimate relationships. Through system implementation and user needs finding, we aim to develop sociotechnical systems that support meaningful interaction at both the individual and interpersonal levels in the digital society.
共同プロジェクトを通して、自分自身の独自の才能や強み・弱み、好み、関心、そして生き方を見つけること;
適切な指導を受けたうえで、自己学習(例:システム構築やデータ分析)の最適な方法を模索し、問題解決にじっくりと取り組むこと;
社会的な場における人々のニーズを探究し、より良い社会的相互作用を支える技術を設計すること(「より良い」の定義は自分なりに考えてください);
計算的アプローチを用いて社会課題の解決に取り組みつつ、私たち自身や大切な人々に対して、その技術がもたらすポジティブ/ネガティブな影響について継続的に省察すること.
Find your unique talent, strengths, weaknesses, preferences, interests, and ways of living through completing a collaborative project;
Spend lots of time figuring out the best way for self-learning (e.g., building systems, analyzing data) and solving problems after receiving proper guidance;
Explore people’s needs in a social setting, and design technology to support a better social interaction (define the "better" in your own way);
Solve social issues with computational approaches and keep reflecting on the potential positive and negative impacts of the technologies we design on ourselves and the people we care about.
PI(Chi-Lan)は日本語を話すのはあまり得意ではありませんが、聞くことや読むことは問題ありません。日本人学生の皆さんは、ゆっくり日本語で話していただいて構いませんし、ときどき英語を練習する機会として活用してもらえたら嬉しいです。留学生の皆さんは、英語でも日本語でもコミュニケーション可能です。
The PI (Chi-Lan) is not good at speaking Japanese, but listening and reading is okay. For Japanese students, feel free to speak Japanese slowly with me, or let's use this chance to practice English occasionally. For international students, either using English or Japanese should be fine to communicate.
2026-04: 現在、パートタイムのリサーチアシスタントおよびリサーチエンジニアを計4名募集する準備を進めています。詳細は5月中旬に発表予定です。We are preparing to hire 4 part-time research assistants and research engineers. Further information will be announced in mid May : )
2026-04: Hybrid Social Interaction Lab is now alive.
Chi-Lan Yang, Jing Li, Xuhui Chang, Jingshu Li, Koji Yatani, Yi-Chieh Lee
Dániel Szabó, Chi-Lan Yang, Aku Visuri, Joans Oppenlaender, Bharathi Sekar, Koji Yatani, and Simo Hosio
Peinuan Qin, Chi-Lan Yang, Jingshu Li, Jing Wen, Yi-Chieh Lee
Chi-Lan Yang, Xiaotong Li, Takuji Narumi, Hideaki Kuzuoka